Kerüljön el egy tévedést!

Hogyan kerülhet el egy óriási félreértést, mikor szakemberhez fordul gyermeke problémáival?

Két olyan titkot ismerhet meg, mely segíteni fog Önnek a jó szakember kiválasztásában.

Össze tudja számolni, hogy hány olyan mese van, melyben téved a főhős, majd belátja azt, és megoldja a konfliktust?

Én nem tudom hány ilyen mese létezik, de ez minden történetírásnak egy alapmotívuma.

De mi van akkor, ha észre sem vesszük, hogy tévedünk?

Igen, akkor továbbra is azt hisszük, hogy minden rendben, és folytatjuk a régi megszokott módon tovább.

Közben múlik az idő, és nehezedik a pálya. A gyerekünk egyre idősebb, visszaszól, nehezebben kezelhető vagy éppen fokozódik a szorongása, és egyre inkáb magába zárkózik.

A félreértés a következő

Mikor szakemberhez fordulunk azt hisszük, hogy a segítő szakember oldja meg a gyermek problémáit.

Ami a valóság

A szakember feladata a gyermek motiválása a megoldás felé.

Tehát a problémát a szakember nem veheti át a gyerektől, csak motiválja őt a megoldásban.

Következzen egy kulisszatitok a segítő szakma világából!

Segítő szakember lehet bármilyen szakember, aki a gyermek képességeinek fejlesztésével, vagy lelki világa, hozzáállása, személyisége pozitív fejlesztésével foglakozik. Ilyen a tanár, a logopédus, a pszichológus, az orvos, a szociális munkás, az edző, stb.

Minden gyermekekkel foglalkozó segítő szakmabélinek akkor a legeredményesebb a munkája, ha a gyermeket motiválni tudja a megoldás felé.

És itt jön a kulisszatitok:

Az a szakember tud igazán hatékony lenni a gyermek pozitív változásának az útján, aki képes erőt adni a gyermeknek a változáshoz.

Mit jelent ez az erő?

Képzelje el a saját gyermekét, akit Ön elvisz valahova, hogy segítsenek neki a változásban.

A gyermek lehet, hogy nem is akar jönni, kitalál mindenféle kifogást. Majd mégis eljut a segítőhöz. Duzzog, mikor bemegy, mikor kijön felszabadultabb, nyugodtabb.

Le tudta rakni a terheket, megkönnyebbült. Ez a lehetőség ad erőt a gyermekének.

A segítő folyamat kritikus pontjai:

Tapasztalja-e a gyermek a pozitív változást a segítő munka alatt a saját bőrén? A gyerekeknek kevesebb a türelmük, mint a felnőtteknek, de ha érzik a pozitív változást, a lehetőséget arra, hogy lerakják a terheiket, akkor szívesen járnak oda.
A tanácsok a gyerekeknek. Érdemes nagyon óvatosan adagolni, vagy mellőzni. Mert minden gyermeket a saját erejéből kell felnöveszteni a megoldásig. És ez is az előbb már említett erő.

Ha bármilyen segítő foglalkozású szakemeberhez járatja a gyermekét, ahol fejlesztik őt, ott Önnek is éreznie kell ezt az erőt.

De ha már így belelendültem, jöjjön egy másik titok is!

Ez az ami mindent visz!

Megadni a gyermeknek azt a tudást képességet, hogy ő maga legyen annyira erős, hogy ki tudjon jönni a nehéz helyzetekből is!

A gyerekeknek a kezdetek kezdetén a felnőtt megmondta, meg, hogy mit csináljon, és mit ne. Majd fokozatosan egyre önállóbb lett. De biztos vagyok benne, hogy az Ön gyermeke is utál gyenge lenni egy nehéz helyzetben.

Ezért igyekszik ezeket a helyzeteket elkerülni. Ilyen a diszlexia esetén az olvasás (mert nincs sikerélménye), a szorongás esetén a házibuli (mert fél attól, hogy leég a társai előtt).

És ami nem titok

A továbbiakban az Ön gyermeke elsajátíthatja azt a készséget, hogy a nehéz helyzetekben is talpon tudjon maradni. Mert megtanulhatja megteremteni azt az erőt, melynek segítségével a személyisége korlátai (gátlásosság, önelfogadás hiánya, agresszió, önkárosító magatartás) átléphetőek lesznek.

Mert egy ilyen tudással sokkal tudatosabb lesz a hozzáállása a fejlesztő, a segítő munkájához.

Ez pedig gyorsítja a változást. Önnek pedig erre van szüksége!