A 2012-es PISA felmérés feladatait fordítottam le, hogy megtudjuk mit is várhatunk gyermekeinktől a matematika terén. A végén engedjenek meg néhány érdekes következtetést is. Minden feladat után elolvashatják, hogy a diákok hány százaléka oldotta meg helyesen az adott feladatot.
A helyes válaszokat a feladatok végén találja.
Ezt a magyar diákok 90%-a teljesítette. A legjobb eredményt elért sanghaji diákok 99%-a válaszolt helyesen.
Kérdés
Melyik hónapban kelt el több, No One’s Darling CD, mint a The Kicking Kangaroos CD az első hónapban.
Ezt a szintet a magyar diákok 72%-a oldotta meg helyesen. Ugyanez az érték Sanghajban 96%.
Helen éppen most kapott egy új kerékpárt. A kerékpáron van egy sebességmérő, ami a kormányon található. Egy útja alkalmával Helen 4 km-t tett meg az első 10 percben, majd 2 km-t a következő 5 percben.
Kérdés
Melyik válasz igaz alábbiak közül?
Ezt a szintet a magyar diákok 47%-a érte el, a sanghaji diákok eredménye 89%.
Kérdés
Melyik autó hengerűrtartalma a legkisebb?
A negyedik szintet a magyar diákok 24%-a teljesítette. Sanghajban az arány 76%.
Kérdés
Az ajtó 4 fordulatot tesz meg egy perc alatt. A forgóajtó befogadóképessége maximum 2 fő mindhárom az ajtószárnyak által osztott részen. Mi az a maximum számú ember, aki keresztül tud menni a forgóajtón 30 perc alatt.
Ezt a szintet a magyar diákok 9%-a teljesítette. A sanghajiak 55%-os eredménnyel lettek az elsők.
Kérdés
A Gotemba turistaút, ami felvezet a Fuji hegyre 9 km hosszú. A turistáknak legkésőbb este nyolcra kell teljesíteniük a 18 km utat, és visszatérni a kiinduló pontra.
Toshi úgy becsüli, hogy a felfelé vezető úton 1,5 km-t tud megtenni átlagosan egy óra alatt, lefelé kétszer olyan gyorsan tud haladni. Ez az időkalkuláció magába foglalja a pihenő, és az étkezésre fordított időt is.
Figyelembe véve Toshi számításait, mi az a legkésőbbi idő, amikor el kell indulnia a túrára, hogy visszaérjen este nyolcra?
Ezt a szintet a magyar diákok 2%-a válaszolta meg helyesen, míg Sanghajban a tanulók 31%-a.
Kérdés
Helen a kerékpárjával leugrott a folyóhoz. Az út 9 percig tartott, és 4 km hosszú. Visszafelé egy gyorsabb úton haladt, ami 3 km hosszú volt, és csak 6 percig tartott. Mi volt Helen átlagsebessége oda, és vissza?
Helen átlagsebessége az úton ….km/h
Forrás: Eduline cikke alapján »
A feladatok 15 éves diákok részére készültek, de a megoldásukhoz nincs szükség még a 7. illetve a 8. osztályos anyagra sem.
Nem az a cél hogy sajnálkozzunk, hogy mennyire rosszul teljesítenek a magyar diákjaink! Mert a legjobban teljesítő kínai tanulók eredményes se túl fényes, ha megnézzük a példák nehézségi fokát.
A lényeg, hogy a felvételikre még mindig ilyen, és ehhez hasonló feladatok kerülnek a diákok elé.
Azon gondolkodtunk a párommal, hogy miért nem sikerültek ezek a feladatok jobban.
Hibáztassuk az iskolai oktatás elmaradottságát? Nem mert például az utolsó példa esetében a legjobban teljesítő Liechtenstein eredményei is csak 7%-osak. Pedig ott jobb az életszínvonal, és talán korszerűbb eszközökkel történik az oktatás.
A párom Sághy Zsuzsanna » a következő következtetésre jutott:
Az összes elektronikai eszköz készen szolgáltatja a képi információt. Ezek a feladatok egy kis vizualitással könnyen megoldhatók lennének. De a gyerekek a tanulásuk, a mindennapi létük során nincsenek rákényszerítve, hogy vizuálisan tanuljanak, gondolkodjanak.
Ehhez csak annyit tennék hozzá, hogy a gyerekek nincsenek megtanítva arra, hogyan tanuljanak, hogy elképzeljék azt, amit tanulnak.
Kérdezze meg a gyermekét, hogy amikor tanul elképzeli-e azt, amit olvas?
Ha a válasz nem, akkor a gyermeke nem használja a vizualitását a tanulásban!
Emellett a gyerekeket nem lehet már lekötni efféle feladatokkal. Sokuk nehezen koncentrál. Tehát nem az a baj, hogy buták a gyerekek! Csak arról, hogy nincs motivációjuk, nehezen koncentrálnak.
Amennyiben időben lép, könnyen lehet rajta változtatni, megőrizni a gyerekek motivációját. Egy 15 éves motiválatlan diák esetében sem lehetetlen, de nehezebb, mint egy alsós kisdiáknál!
Helyszín: 9700 Szombathely Szily J. u. 19.
Időpont: 2014. április 26. 10 óra (6-13 éveseknek) és 15 óra (14-18 éveseknek) korcsoportos bontásban
További információ: Tuba Mónika 00 36 30/209-4207 Kiss Erika 00 36 30/439- 3672
Motiváltabb lenne a suliban!
Jobban tudjon koncentrálni!
Kevésbé szorongjon!
Ez a program Önöknek szól!
Ismerje meg a Stresszkezelő Tanfolyam Gyerekeknek részleteit!
Ha Önnek is jól jönne, hogy a gyermeke pozitív irányban változzon, akkor itt a helyük!
Vértezze fel a gyermekét a stresszkezelés képességével! Jelentkezzen most!
Jelentkezése kockázatmentes. A tanfolyam szervezéséről, a fizetési feltételekről a jelentkezést követő válaszlevélben kap tájékoztatást.
Tovább a Stresszkezelő Gyermek Tanfolyamra! »
Szeretnék egy kis békét önmagamban!
Az egészségemmel gondok vannak, aggódom!
családi élet, gyereknevelés, munkahely, kéne erő, hogy rendberakjam!
Ez a program Önnek szól!
Cél, hogy Ön is jól vegye az akadályokat! Jelentkezzen most!
Részletes információk EFT Tanfolyamról »
Köszönöm megtisztelő figyelmét! Takács Péter gyermek életmód tanácsadó
Mit tegyen a szülő, ha indulatkezelési nehézségekkel küzd?» Egy szülő hozni akarta a gyerekét, de nem fogadtam»
Egy csapda, amiben minden szülő beleesik» Fel lehet-e dolgozni komoly tragédiákat gyerekeknél?»
Mennyire képesek alkalmazkodni a gyerekek?» Hogyan lettem halogató?»
Fontos gondolatok a szülői lelkiismeretfurdalás kezelésére » Mérgező párkapcsolat hatása a benne élő gyerekekre » Változni nehéz, főleg akkor, ha ezt észre se vesszük a saját változásunk!»
Türelmetlen velem a gyerek!»
Ha nyár, akkor tábor, de mit kezdhetünk a gyerekünk pókfóbiájával? » A gyerek szorong az online tanulás óta »
Fejemre nőtt a gyerek, segítség!» Mi van, ha a gyerek nem együttműködő a foglalkozások során?»
Hogyan tudunk dolgozni az erősen szorongós gyerekekkel?» Gyerekek, akik magukat bántják»
Hogyan kezeljük, ha a gyerek elkezd hízni?» A gyerek otthon agresszív, de miért?»
Amit félreértünk az alsósok tanulási kedvén» Fel lehet e dolgozni a Covid okozta traumákat? »
Lesz-e nyitás április 19-én? » Az egész család belefásult a karanténba, és a Covidba »
Szorongás, hogy elrontom az életem » „Félek, hogy Anya meg fog halni a Covidban!” Esetleírás »
Álmodozik, de nem tanul a gyerek »
Bántalmazó kapcsolatban élő gyerekek szorongása» Szülői kontroll a tanulásban »
Válás után minden rendben a gyerekkel vagy mégsem?» A gyerek nem szólal meg az órán, ha kérdezi»
A tanár túl sokat kövel, hogyan álljon hozzá a gyerek?» Engedjük-e gyerekünket nyerni a társasjátékban? »
Egy fontos szempont, ami miatt egy kisiskolás elveszti a lelkesedését a tanulás iránt »
Nyaggat a gyerek! » Milyen kihívások várnak ránk szülőkre 2021-ben?»
Létezik-e időutazás?»
Anya, miért vannak rossz emberek?» Jellemromboló elvárások az iskolákban »
Gyerek retteg, hogy elveszíti szüleit» Iskolai teljesítményelvárás kontra szülői szeretet elvesztésétől való félelem »
Miért kell a gyerekeket megtanítani sírni? »
Mit tegyünk, ha a gyerek felnőtt tartalmú oldalakba fut bele?» Látom, hogy a gyerekem élete rossz irányba tart»
Az a fránya kötelező olvasmány!»Ismét közeledünk a digitális oktatás felé? »
Izgulós, lámpalázas felvételizők figyelmébe!» Hogyan lehet a láthatásokat békéssé tenni válás után? »
Egy kellemetlen ok, ami a gyerekek izgulásában szerepet játszik»
Eddig mindenhova utáltam járni, de ide szeretek… » Miért hibáztatják a gyerekek a szüleiket?»
Korosztályos különbségek, és a túlzott számítógép használat » Kezdődik az iskola, de mi lesz a koronavírussal?»
Hogyan segíthetünk a gyerekünknek nemet mondani? » Vajon képes-e egy gyerek megtalálni a problémái lelki okát?»
A nehezen barátkozó gyerek csapdája » Hogyan beszéljük gyerekünkkel a család anyagi helyzetének nehézségeiről? »
Az orvosi diagnózisok hatása a gyerekekre »
Hogyan próbál a gyerekkel kapcsolatba lépni egy pedofil?» A gyerek sokat veszekszik a szüleivel»
Meg lehet-e változtatni a gyerekem karmáját? » Miért akadunk el a szülő gyerek kapcsolat javításában? »
Túl hangosak a gyerekek? 7 ötlet a gyerekek kezelésre, ha túl nagy a hangzavar otthon »
Ha kiabálok az mennyire rossz a gyereknek?» Hogyan hatott az „kütyüzés” a gyerekekere ebben az időszakban? »
Miért fontos most feltöltődni, tanulni, fejlődni? »
Nem unja már a gyerek az örökös otthonlétet? » Digitális oktatás okozta túlterhelés gyereknél és szülőnél »
Most különösen figyeljünk az idősekre!» Stresszoldás, türelemfejlesztés házilag, de profin »
Írja meg miben tudok segíteni Önnek!» Hogyan tudom lekötni a gyerekem figyelmét, ha össze vagyunk zárva? »
13 kérdés, amiről a koronavírus helyzetben érdemes elgondolkodni »
Párkapcsolati konfliktusok koronavírus idején »
Hogyan lehet normális életet élni bezárva, ha gond van a gyerekkel?»
Hogyan beszéljünk a koronavírusról gyerekünknek? »
Miért nehézkes a szocializáció egy túlérzékeny gyerek számára?»
Miért hajlamos az ember a pánikra?» Három érdekes színfolt az elmúlt hetek foglalkozásaiból»
Jó tanuló gyerekem cikizik az osztálytársai » Feldolgozatlan válás hatása egy kamasz párkapcsolatára»
Egy fiú nekitámadt az osztálytársának, mert az szidta az édesanyját»
Gyerek sportverseny felkészítés EFT-vel» A gyerek szorong, és ez mégis eszköz a gyerek kezében »
Ami kihívás a gyereknél, az kihívás a szülőnél» 7 felrázó, sorsfordító kérdés »
Olvassa el a korábbi hirleveleinket is! Témakörök szerint olvashat a gyermeknevelés, a családi élet, a tanulás, stressz, szorongás, agresszió, számítógépfüggőség, és más témákban.
Hírlevelek 2019 » Miről írtunk 2018-ban? »
Hírlevelek 2017 » Hírlevelek 2016 » Hírlevelek 2015 » Hírlevelek 2014 »
Hírlevelek 2013 » Hírlevelek 2012 » Hírlevelek 2011 » Hírlevelek 2010 »
Hírlevelek 2009 »
Megéri feliratkozni a hírlevelünkre!
Elsőkézből megkapja a fontos és időszerű híreket.
Az érdeklődési körének megfelelő témákban megjelenő cikkekről tájékoztatást kap.
Elsőként értesülhet az újdonságokról, új termékekről.
Termékeinkből árengedményben részesül.
Iskolai beilleszkedési nehézségek esetére
Tegyen még ma gyermeke lelki békéjéért!